Ons onderwijs

Speelplezier voor groep 1 en 2

Wij vinden het belangrijk dat kinderen plezier beleven aan spel, elkaar inspireren, model staan voor elkaar en spelen in een uitnodigende, geordende omgeving. Daarom hebben wij als school gekozen voor de methodiek Speelplezier.
Deze aanpak stimuleert actief leren en ontwikkelingsgericht begeleiden van kleuters en peuters. Dit betekent dat de kinderen spelen, construeren, praten, schrijven, lezen, rekenen en musiceren in samenhang.

In onze groepen vindt U een atelier, rollenspelhoek, bouwhoek, lees-schrijf-kwebbelhoek met vertelspeeltafel, spelletjes- en compositiehoek, exploratiebak en op de gang computers. De kinderen worden uitgenodigd zoveel mogelijk zelf initiatieven te nemen in deze uitnodigende leeromgeving. De leerkracht heeft hierin een begeleidende en sturende rol en probeert in die rol de kinderen zich verder te laten ontwikkelen. Dit binnen de drie werkniveau's die Speelplezier biedt.

Daarnaast zijn er ingeplande spelactiviteiten om de ontwikkeling van uw kind te stimuleren en te volgen. Alle ouders met een kind in groep 1 en 2 kunnen dit jaar achter de one way screen, naar hun kind komen kijken.

Wereldspel voor groep 3 en 4

De groepen 3 en 4 werken in de ochtend en een deel van de middag met de reguliere methodieken. Daarnaast werken zij 's middag ook met Wereldspel. Wereldspel sluit aan op Speelplezier. Het is een methodiek die de kinderen helpt om de wereld om ons heen op een speelse manier te ontdekken. Vaardigheden die de kinderen 's ochtends geleerd hebben, passen zij 's middags toe in allerlei verschillende hoeken.

Het doel is om de leergierigheid, zelfstandigheid, eigen initiatief, nieuwsgierigheid, creativiteit, samen spelen en samenwerken te stimuleren.De hoeken waarin de kinderen ontdekkend leren zijn: het atelier, de bouwtafel, de spelletjeshoek, de lees-schrijf-kwebbelhoek en de rollenspelhoek.

Methodieken

Vorig schooljaar is er voor het aanvankelijk lezen in groep 3 de methode Veilig Leren Lezen aangeschaft. Deze methode heeft aanzienlijk betere resultaten bij de kinderen opgeleverd. Dit schooljaar hebben we voor het voortgezet technisch lezen de methode Estafette en voor schrijven de methode Pennenstreken aangeschaft.

De door ons gebruikte methodieken zijn voor de meeste kinderen uitstekend geschikt. Voor kinderen waarvoor de leerstof te makkelijk is, beschikken wij over compacting programma's. Deze kinderen maken minder leerstof uit de gehanteerde methode en krijgen vooral materialen ter verdieping en verbreding aangeboden.
Wij beschikken over verdiepende materialen voor de kinderen van groep 1 t/m 8.

Aanpassen van de leerstof of het inzetten van een remediërend programma wordt gebruikt bij kinderen voor wie het even te moeilijk is.

Al deze speciale materialen zijn te vinden in onze orthotheek.

Zelfstandig Werken

Wij hebben op onze school het zelfstandig werken ingevoerd om tegemoet te komen aan de competenties: autonomie (ik kan het zelf), competentie (dit kan ik al), en relatie (contact met anderen), van ieder kind.

Tijdens het zelfstandig werken bepaalt een kind zelf, m.b.v. een planningsblad, in welke volgorde hij, binnen een vooraf gestelde tijd, zijn taken gaat maken. Als het werk af is, kan het kind met verdiepende/verrijkende leerstof of met een taak naar eigen keuze aan de slag.

Het werken met een taak wordt gestart in de onderbouw en wordt uitgebreid naar een dag/weektaak in de middenbouw en eindigt met een weektaak in de bovenbouw. In de tijd dat de kinderen zelfstandig aan het werk zijn, heeft de leerkracht tijd om instructie te geven aan de andere groep. Daarnaast kan de leerkracht er ook voor kiezen om eens extra instructie aan een groepje kinderen of aan een individueel kind te geven.

Huiswerk

Help!!, Huiswerk!!, hoe moet ik dat aanpakken?
Deze kreet hoopt U niet te horen als uw kind naar het voortgezet onderwijs gaat. Wij geven dan ook vanaf de middenbouw huiswerk mee. Hierbij kunt u denken aan het leren van de topografie van Limburg, waar de kinderen dan een week de tijd voor hebben. In groep 6 en 7 worden de taken langzaam uitgebreid. In groep 8 krijgen de kinderen dagelijks huiswerk, waar ze ongeveer 30 minuten mee bezig zijn.